Πώς να διδάξετε την κατανόηση της ανάγνωσης στο γυμνάσιο;

Η κατανόηση της ανάγνωσης αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του προγράμματος σπουδών του Γυμνασίου. Λαμβάνεται στο πλαίσιο του προγράμματος γλωσσικών τεχνών. Στόχος είναι να προετοιμάσει τους μαθητές του Γυμνασίου για να βελτιώσει τις δεξιότητές τους στην αποκωδικοποίηση. Οι δεξιότητές τους στην αποκωδικοποίηση τους βοηθούν να αποκτήσουν επιτυχία στην κάλυψη των απαιτήσεων των ακαδημαϊκών τους μαθημάτων.

Διδάξτε επιμελώς την κατανόηση της ανάγνωσης

Ακολουθούν ορισμένες οδηγίες για το πώς μπορείτε να διδάξετε επιμελώς κατανόηση ανάγνωσης στο γυμνάσιο:

• Συγκεντρώστε κατάλληλο υλικό ανάγνωσης. Προτιμήστε αυτά που είναι πολύ ενδιαφέροντα και συναρπαστικά. Βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές του γυμνασίου σας μπορούν να «συνδεθούν» με τα γεγονότα και τις καταστάσεις που περιέχονται σε αυτούς. Είναι πάντα ασφαλές να ξεκινήσετε με μερικούς από τους βραβευμένους του Newberry. Δεδομένου ότι αυτά τα έργα έχουν αναγνωριστεί ως εξαιρετικά κομμάτια παιδικής λογοτεχνίας, προσελκύετε εύκολα τους μαθητές σας στο σχολείο για να τα εκτιμήσετε. Μπορείτε επίσης να τους μιλήσετε και να μάθετε για το υλικό ανάγνωσης που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν στην τάξη. Αυτό μπορεί εύκολα να λύσει το πρόβλημά σας. Φυσικά, είναι συνετό να εξισορροπήσετε τις προτιμήσεις σας με τις δικές σας προτάσεις.
• Χρησιμοποιήστε τις σωστές στρατηγικές διδασκαλίας. Η βελτίωση της κατανόησης ανάγνωσης θα απαιτήσει συγκεκριμένες δεξιότητες από τους μαθητές σας στο γυμνάσιο. Ξεκινήστε κάθε μάθημά σας δίνοντας έμφαση στις δεξιότητες που σκοπεύετε να αναπτύξετε. Εξηγήστε πώς αυτές οι δεξιότητες πρόκειται να τις βοηθήσουν στη διαδικασία. Ενώ διαβάζετε και κατανοείτε, οι μαθητές σας στο γυμνάσιο θα πρέπει να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν τις προηγούμενες γνώσεις τους, να υποβάλλουν σχετικές ερωτήσεις, να δημιουργούν νοητικές εικόνες, να κάνουν λογικές συμπεράσματα και προβλέψεις, να συνοψίζουν σημαντικά σημεία και να βασίζονται σε εννοιολογικές και φωνολογικές ενδείξεις μόλις συναντήσουν άγνωστους όρους στο τα περάσματα.
• Ενέστε μερικές δραστηριότητες εμπλουτισμού λεξιλογίου. Οι μαθητές σας στο γυμνάσιο μπορεί να δυσκολεύονται να διαβάσουν και να κατανοήσουν εάν το λεξιλόγιό τους είναι περιορισμένο. Επομένως, συμπεριλάβετε ασκήσεις που προορίζονται να δημιουργήσουν τις δεξιότητές τους στο λεξιλόγιο. Αυτές οι ασκήσεις πρέπει να γίνονται τακτικά. Κρατήστε τα εντατικά και στενά συνδεδεμένα με τις επιλογές ανάγνωσης.
• Ενθαρρύνετε τις συζητήσεις στην τάξη. Δώστε στους μαθητές του σχολείου σας την ευκαιρία να αντιμετωπίσουν τις επιλογές ανάγνωσης μεταξύ τους. Διευκολύνετε τις ανταλλαγές και φροντίστε όλοι να μοιράζονται ιδέες. Εάν το μάθημά σας είναι αρκετά μεγάλο, μπορείτε πρώτα να τα χωρίσετε σε μικρές ομάδες. Αναφέρετε μερικές ερωτήσεις οδηγού για αυτούς. Μετά τις συζητήσεις των μικρών ομάδων, καλέστε μερικούς εθελοντές για να επιβλέψετε την ενοποίηση των ιδεών. Δώστε σχόλια όποτε είναι απαραίτητο. Μπορείτε επίσης να σχηματίσετε ορισμένους κύκλους λογοτεχνίας. Μπορείτε να δώσετε εντολή στα μέλη αυτών των κύκλων λογοτεχνίας να συνεργαστούν σε κάποια έργα ή εργασίες. Εκχωρήστε επιλογές ανάγνωσης που είναι συνεπείς ή συμπληρωματικές με το συνολικό σας σχέδιο μαθήματος.
• Εισαγάγετε οργανωτές γραφικών. Οι μαθητές σας στο γυμνάσιο δυσκολεύονται να οργανώσουν τις σκέψεις τους; Δείξτε τους πώς να χρησιμοποιούν ορισμένους οργανωτές γραφικών. Μπορείτε να τους αφήσετε να χρησιμοποιήσουν έναν χάρτη ιστορίας, μια πυραμίδα ιστορίας, ένα διάγραμμα Venn ή ένα γράφημα KWL. Καθοδηγήστε τους σε όλη τη δραστηριότητα χρησιμοποιώντας έναν συγκεκριμένο οργανωτή γραφικών. Παρατηρήστε την πρόοδό τους και δώστε συμβουλές και συμβουλές στο δρόμο.

Μπορείτε επίσης να σκεφτείτε να διαβάζετε δυνατά στους μαθητές του σχολείου σας. Μπορείτε να κάνετε παύση κάθε τόσο για να σχολιάσετε (ή να ελέγξετε) τις διαδικασίες κατανόησης και τα επίπεδά τους. Εάν χρειαστεί, θέστε ερωτήσεις και ζητήστε απαντήσεις. Μοιραστείτε μερικές προσωπικές πληροφορίες για να κάνετε τη δραστηριότητα πολύ πιο εύκολη στην απορρόφηση και την εκτίμησή σας.