Πώς να δημιουργήσετε μια Ρουμπρίκα για Αξιολόγηση Φοιτητών;

Τα Rubrik είναι η νεότερη προσέγγιση για την τυποποίηση της αξιολόγησης στα δημοτικά και τα γυμνάσια. Είναι λιγότερο αντικειμενικά από τις παραδοσιακές μεθόδους σήμανσης. Και έχοντας ένα διαθέσιμο στους μαθητές πριν από τη συλλογή των καθηκόντων, οι μαθητές γνωρίζουν ακριβώς πώς θα βαθμολογηθούν. Οι γονείς και οι μαθητές θα εκτιμήσουν τη γνώση της στρατηγικής σήμανσής σας και θα είστε ευγνώμονες που αφιερώσατε χρόνο για να κάνετε τη σήμανσή σας ευκολότερη. Εάν δεν έχετε δοκιμάσει ποτέ αυτήν την προσέγγιση στην αξιολόγηση, διαβάστε για να μάθετε πώς να δημιουργήσετε ένα rubric για την αξιολόγηση των μαθητών.

Βήμα 1

Καταγράψτε τους μαθησιακούς στόχους. Το πρώτο βήμα κατά τη δημιουργία ενός ρουμπρίκα για την αξιολόγηση των μαθητών είναι να προσδιορίσετε τι θέλετε να μάθουν οι μαθητές από την εργασία. Σημειώστε τους μαθησιακούς σας στόχους στο πάνω μέρος της σελίδας (μία ή δύο γρήγορες σημειώσεις είναι εντάξει). Οι γονείς και οι μαθητές θα θέλουν να μάθουν τι μάθηση θέλετε να δείτε καθώς ο μαθητής ολοκληρώνει την εργασία.

Βήμα 2

Προσδιορίστε πόσες περιοχές θα αξιολογήσετε. Όταν αξιολογείτε τη φοιτητική εργασία, συχνά αναζητάτε μάθηση σε περισσότερες από μία διαστάσεις. Για παράδειγμα, ένα ερευνητικό έργο μπορεί να βαθμολογηθεί ως προς την ποιότητα γραφής, γραμματικής, καθαρότητας, στίξης και ούτω καθεξής. Κάθε διάσταση απαιτεί διαφορετικό σήμα και, συνεπώς, απαιτεί διαφορετική ενότητα στην ενότητα αξιολόγησης. Θα πρέπει επίσης να αποφασίσετε εάν θα βαθμολογήσετε χρησιμοποιώντας βαθμούς γραμμάτων, αριθμητικούς βαθμούς ή ισοπεδωμένους βαθμούς για κάθε διάσταση. (Και τότε θα πρέπει να καθορίσετε τι είδους δουλειά κερδίζει σε κάθε βαθμό.) Το να αφιερώσετε χρόνο για να γράψετε τις προσδοκίες σας για κάθε διάσταση μπορεί να είναι χρονοβόρα, αλλά θα εκτιμήσετε πόσο εύκολο μπορεί να κάνει μια καλά γραμμένη ρουμπρίκα!

Βήμα 3

Συζητήστε τη ρουμπρίκα σας με την τάξη σας. Μόλις γράψετε τις μαθησιακές προσδοκίες σας και ορίσετε το σχήμα σήμανσης για κάθε διάσταση του έργου που θα αξιολογείτε, πρέπει να εισαγάγετε την ενότητα στην τάξη. Ανεξάρτητα από το πόσο νέοι μαθητές είναι, όλοι θέλουν να μάθουν πώς θα βαθμολογηθούν και όλοι μπορούν να εκτιμήσουν μια ρουμπρίκα. Βάλτε τη ρουμπρίκα στον εναέριο προβολέα, στον Έξυπνο πίνακα ή στον τοίχο σας, ώστε να είναι αρκετά μεγάλος για να βλέπουν και να συζητούν όλοι οι μαθητές. Αφιερώστε λίγο χρόνο για να δείτε ποιος είναι ο σκοπός του έργου (οι μαθησιακοί στόχοι σας). Στη συνέχεια, συζητήστε κάθε διάσταση της ρουμπρίκας που δημιουργήσατε. Πείτε στους μαθητές τι θεωρείται εργασία χαμηλού επιπέδου και ποια εργασία θεωρείται κορυφαία. Αναφέρετε τυχόν επιπλέον σημάδια που δίνετε για τακτοποίηση, δημιουργικότητα και συνολική ποιότητα.

Στη συνέχεια, ανοίξτε τη συζήτηση σε ερωτήσεις. Βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές γνωρίζουν ακριβώς τι ψάχνετε αφού δουν αυτήν την ενότητα αξιολόγησης. Δημοσιεύστε ένα αντίγραφο της σελίδας στην τάξη μετά, έτσι ώστε οι μαθητές να θυμούνται πάντα τι αναμένεται από αυτούς με αυτό το έργο. Εάν διαθέτετε ιστότοπο τάξης, δημοσιεύστε και ένα αντίγραφο, έτσι ώστε οι μαθητές και οι γονείς να έχουν πάντα πρόσβαση στο ρουμπρίκα από το σπίτι.

Βήμα 4

Αξιολογήστε τη φοιτητική εργασία. Η στιγμή της αλήθειας μετά τη δημιουργία ενός ρουμπρίκα για την αξιολόγηση των μαθητών είναι όταν έρθει η ώρα να σημειωθεί. Εάν έχετε παραδώσει με επιτυχία τα μαθήματά σας, οδηγήσετε τους μαθητές σας σε έναν εμπλουτισμένο ανεξάρτητο δρόμο έργου και εξηγήσατε διεξοδικά μια καλογραμμένη rubric αξιολόγησης, τότε η σήμανση των έργων για αξιολόγηση θα πρέπει να είναι τόσο γρήγορη και ευχάριστη.