Πώς να διδάξετε ένα εργαστήριο συγγραφής ποίησης για εφήβους;

Η διδασκαλία ενός εργαστηρίου γραφής ποίησης για τους εφήβους θα ανακαλύψει πολλούς πιθανούς ποιητές, για το λόγο ότι οι έφηβοι βρίσκονται στην εποχή της ζωής τους όταν γίνονται μια ατελείωτη πηγή συναισθημάτων και εμπειριών. Το να γράφεις ποίηση μπορεί να είναι μια καλή οδός για τους εφήβους να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για το ταξίδι τους στην ενηλικίωση. Ως δάσκαλός τους, βοηθώντας τους εφήβους να μάθουν πώς να γράφουν ποίηση μπορούν να τους βοηθήσουν να διοχετεύσουν την ενέργειά τους σωστά και ποιος ξέρει, στην πορεία, μπορεί να βρείτε ακόμη και έναν παγετό ή έναν Σαίξπηρ στην τάξη σας!

• Ετοιμάστε ένα πρόγραμμα σπουδών. Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να δημιουργήσετε ένα πρόγραμμα σπουδών ή τουλάχιστον, μια περιγραφή του πώς θα είναι το εργαστήριο. Διατυπώστε στόχους και μάθετε ποιοι θα ήταν οι στόχοι της τάξης. Στο τέλος του εργαστηρίου, οι μαθητές σας θα έπρεπε να έχουν μια τελική έξοδο. Μπορεί να είναι ένα βιβλίο ποίησης της τάξης, ή μπορεί να είναι μια νύχτα ανάγνωσης ποίησης μπροστά σε ένα κοινό ή μπορεί να είναι και τα δύο. Το μάθημα πρέπει να το γνωρίζει αυτό από την αρχή. Αυτό θα βάλει όλους στην ίδια σελίδα.
• Προετοιμάστε τους πόρους ανάγνωσης. Προσδιορίστε ποια είδη θα συμπεριλάβετε στην τάξη σας. Υπάρχουν πολλά και μπορείτε να συζητήσετε έως και 3 είδη σε μια συνεδρία. Παρέχετε μια καλή ποικιλία που ταιριάζει στις πολλές προτιμήσεις των εφήβων. Μην ξεχάσετε να ερευνήσετε συγκεκριμένους ποιητές και ποιήματα, τα οποία θα αντιπροσωπεύουν κάθε είδος - όσο περισσότερο, τόσο το καλύτερο. Δημιουργήστε μια λίστα ανάγνωσης που οι μαθητές μπορούν να διαβάσουν κατά τη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου τους. Παρέχετε πόρους, αν όχι πραγματικά αντίγραφα, στους μαθητές σας. Συζητήστε εν συντομία τους ποιητές πριν από τα ποιήματα. Η ζωή των ποιητών μπορεί να είναι συναρπαστική και οι εμπειρίες τους κρατούν το κλειδί για το γραπτό τους έργο. Οι μαθητές σας σίγουρα θα ενδιαφέρονται και για αυτά τα κομμάτια πληροφοριών.

  Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη ροή των εργαστηρίων που προτείνονται παρακάτω. Ωστόσο, είναι πάντα προνόμιο να χρησιμοποιείτε το πρόγραμμα που θα ταιριάζει καλύτερα στην τάξη σας:

• Συζήτηση. Αυτό περιλαμβάνει τον καθορισμό του επιλεγμένου είδους, τον προσδιορισμό των ποιητών και των ποιημάτων που αντιπροσωπεύουν το είδος, και ανάλυση των μορφών, δομών και ερμηνειών των ποιημάτων. Επιτρέψτε μία έως δύο συνεδρίες.

  

• ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Δώστε εργασίες στους μαθητές. Θα πρέπει να είναι σε θέση να γράψουν ένα ποίημα που ανήκει στο είδος που μόλις συζητήθηκε στην τάξη. Ανάλογα με το πρόγραμμα της τάξης, αυτό μπορεί να δοθεί καθώς η εργασία στο σπίτι ή ο χρόνος της τάξης μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη συγγραφή. Επιτρέψτε μία συνεδρία.
• ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ. Αυτό είναι το διασκεδαστικό μέρος. Ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων σε μια τάξη, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διαφορετικούς τρόπους προβολής των έργων των μαθητών σας. Εάν είναι μια μικρή τάξη, μπορείτε να αφιερώσετε 5-10 λεπτά ανά μαθητή για να ασκήσετε κριτική στην εργασία του. Εάν είναι μια μεγάλη τάξη, μπορείτε να ζητήσετε εθελοντές ή μπορείτε να εκχωρήσετε αρκετούς μαθητές ανά είδος. Θυμηθείτε να δώσετε οδηγίες στην τάξη και ότι πρέπει να ακολουθήσετε εποικοδομητική κριτική. Διευκολύνετε τη συζήτηση και αφήστε πάντα κάθε συζήτηση με θετικό νόημα. Θα ήταν καλύτερο να δοθούν σε όλους τους μαθητές αντίγραφα των επιλεγμένων έργων κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Επιτρέψτε μία έως δύο συνεδρίες.
• Εργο. Περίπου 3 έως 4 συνεδρίες του εργαστηρίου πρέπει να αφιερωθούν στην ολοκλήρωση του έργου της τάξης. Καθοδηγήστε τους μαθητές σας, αλλά αφήστε τους να κάνουν τη δουλειά. Θα πρέπει να αισθάνονται μια αίσθηση ολοκλήρωσης στο τέλος του εργαστηρίου.

Παρακολούθηση συνεδριών ανάγνωσης ποίησης

Μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε ομιλίες από ειδικούς, ή ακόμη και να παρακολουθήσετε συνεδρίες ανάγνωσης ποίησης στο σχέδιο μαθήματος.