Πώς να καλλιεργήσετε καλές ανεξάρτητες συνήθειες ανάγνωσης για το παιδί σας;

Ο δάσκαλος του παιδιού σας σας είπε ότι η τακτική, ανεξάρτητη ανάγνωση εκτός σχολείου είναι ο καλύτερος τρόπος για να βελτιώσετε την ευχέρεια του παιδιού σας και να αυξήσετε το επίπεδο ανάγνωσής του. Αυτή η πρακτική δεν ήταν μέρος της ρουτίνας σας στο σπίτι και χρειάζεστε μερικές πρακτικές προτάσεις για το πώς να εφαρμόσετε ένα πρόγραμμα για το παιδί σας. Παρακάτω είναι απλές, εύχρηστες στρατηγικές.

1. Δημιουργήστε μια ρουτίνα. Ο δάσκαλος του παιδιού σας πιθανότατα θα συστήσει (ή απαιτεί) ανάγνωση για είκοσι έως τριάντα λεπτά την ημέρα. Βοηθήστε το παιδί σας να το κάνει αυτό συνήθεια. Μερικές φορές η ανάγνωση την ίδια ώρα κάθε μέρα είναι η καλύτερη πρακτική. Μερικά παιδιά, όπως οι ενήλικες, τους αρέσει να διαβάζουν κατά τον ύπνο, αλλά η κατανόηση μπορεί να καταρρεύσει καθώς το παιδί σας γίνεται υπνηλία. Εάν διαβάζουν στο κρεβάτι, το να κοιμάσαι νωρίτερα από το ύπνο τους είναι καλή ιδέα. Κρατήστε ένα αρχείο καταγραφής ανάγνωσης για να καταγράψετε πόσο καλά κολλάνε στην καθημερινή πρακτική.
2. Παρέχετε ένα ήσυχο, άνετο μέρος για ανάγνωση. Είναι δύσκολο να επικεντρωθείς στην τηλεόραση, στην αναπαραγωγή μουσικής ή στο κουδούνισμα του τηλεφώνου. Ρωτήστε το παιδί σας πού αισθάνεται πιο άνετα. Το να κάθεται, να ξαπλώνετε σε μαξιλάρια ή ακόμα και να ξαπλώνετε είναι ωραία όσο μπορούν να συγκεντρωθούν. Βεβαιωθείτε ότι υπάρχει επαρκής φωτισμός. Επίσης, φροντίστε να κάνετε τακτικές εξετάσεις ματιών για το παιδί σας εάν χρειάζονται γυαλιά ανάγνωσης. Μερικές φορές όταν τα παιδιά διστάζουν να διαβάσουν, αυτό συμβαίνει επειδή τα μάτια τους αισθάνονται τεντωμένα. Εγκαταστάσεις για ανάγνωση θα πρέπει να είναι μια άνετη, ειδική στιγμή όταν τα παιδιά μπορούν να αφήσουν τις φαντασίες τους να φύγουν. Για τα μικρότερα παιδιά, ένας «φίλος ανάγνωσης» με τη μορφή ενός γεμισμένου ζώου μπορεί να είναι ένας παρακινητικός σύντροφος, ή μια ειδική κουβέρτα, μαξιλάρι ή καρέκλα μπορεί να ενθαρρύνει ισχυρές συνήθειες.
3. Να είστε θετικοί, αλλά σταθεροί όταν πρόκειται για τακτική πρακτική. Χρησιμοποιήστε έναν θετικό, όχι ενοχλητικό τόνο για την πρακτική ανάγνωσης. Να είστε ευέλικτοι, αλλά σταθεροί. Θέλετε ο χρόνος που αφιερώνεται να είναι παραγωγικός - δεν θέλετε να κοιτάζουν απλώς τη σελίδα, αλλά μπορεί να χρειαστούν αρκετά λεπτά για να φτάσουν στο βιβλίο τους. Ο βιώσιμος χρόνος που μπορούν να συγκεντρωθούν και η διευκόλυνση με την οποία μπορούν να «μπει» στα βιβλία τους θα βελτιωθεί και θα αυξηθεί με την πάροδο του χρόνου, οπότε έχετε υπομονή. Μπορεί να φαίνεται στην αρχή σαν το παιδί σας να διαβάζει μόνο πέντε λεπτά περίπου, αλλά να το παρακολουθείς.
4. Διδάξτε στο παιδί σας να χρησιμοποιεί σελιδοδείκτη. Μπορεί να ακούγεται προφανές, αλλά πολλά παιδιά χάνουν τη θέση τους και δεν μπορούν να θυμηθούν πού έφυγαν. Η διατήρηση αυτού του σελιδοδείκτη στη θέση του θα τους βοηθήσει να παραλάβουν το βιβλίο τους ανά πάσα στιγμή και να διαταραχθούν λιγότερο παύοντας την ανάγνωσή τους. Οι κολλώδεις νότες λειτουργούν πολύ καλά επειδή δεν πέφτουν έξω και επειδή μπορούν να τις κολλήσουν ακριβώς κάτω από τη γραμμή όπου έφυγαν. Σχεδόν οτιδήποτε λειτουργεί ως σελιδοδείκτης και σίγουρα δεν είναι απαραίτητο να ξοδέψετε πέντε δολάρια σε ένα από το βιβλιοπωλείο. Εφαρμόστε ένα tracker αν δυσκολεύονται να διατηρήσουν τη θέση τους. Ένας ιχνηλάτης χρησιμοποιείται για να υπογραμμίσει τη γραμμή που διαβάζει το παιδί σας. Αυτό είναι χρήσιμο όταν ο αναγνώστης χάνει εύκολα τη θέση τους κατά την ανάγνωση. Χρειάζεται λίγη πρακτική: το ένα χέρι κρατά το βιβλίο. το άλλο χέρι μετακινεί τον ιχνηλάτη προς τα κάτω. Θα διατηρήσουν την κατανόηση καλύτερα και θα χάσουν λιγότερο χρόνο να βρουν τη θέση τους όταν κοιτάζουν μακριά από το βιβλίο τους για μια στιγμή. Πολύ πρώτοι αναγνώστες μπορεί να παρακολουθούν λέξη με λέξη με το δάχτυλό τους, αλλά οι πιο προηγμένοι αναγνώστες πρέπει να ακολουθούν μια ολόκληρη γραμμή κάθε φορά. Στην πραγματικότητα, χρησιμοποιώντας μια ημιδιαφανή ταινία από χρωματιστό πλαστικό (ίσως χάρακα) θα επιτρέψει στο παιδί σας να δει όχι μόνο τη γραμμή που διαβάζει, αλλά και την επερχόμενη γραμμή.
5. Συζητήστε με το παιδί σας για το τι διαβάζει. Βεβαιωθείτε ότι διαβάζουν πραγματικά, πράγμα που σημαίνει κατανόηση του κειμένου. Αφού διαβάσουν, ζητήστε τους να σας δώσουν μια απλή μεταπώληση της ιστορίας. Αυτό πρέπει να περιλαμβάνει χαρακτήρες, ρυθμίσεις και συμβάντα. Μπορείτε επίσης να τους ζητήσετε να σας πουν το «ποιος, τι, πότε, πού, γιατί και πώς» της ιστορίας. Όσο περισσότερες λεπτομέρειες περιλαμβάνουν, τόσο πιο εμφανές είναι ότι παρακολουθούν την ιστορία και ασχολούνται με αυτήν. (Ας ελπίσουμε ότι θα θέλουν να σας πουν όλο και περισσότερο!) Ομοίως, όταν μαζέψουν ξανά το βιβλίο τους, ρωτήστε τους τι συνέβαινε όταν τελευταία διάβασαν. Εάν διαβάζουν ένα μη φανταστικό βιβλίο, ρωτήστε τους για τρία γεγονότα που διαβάζουν ή την κύρια ιδέα του τι διαβάζουν με τρεις συγκεκριμένες λεπτομέρειες.

   

6. Μην εγκαταλείπετε τα βιβλία πολύ συχνά. Μπορεί να χρειαστούν αρκετές σελίδες ή κεφάλαια για να εμπλακεί το παιδί σας στο βιβλίο του. Ενθαρρύνετέ τους να τηρήσουν το βιβλίο. Είναι πιθανό να αγκιστρώσει το ενδιαφέρον τους. Ωστόσο, μερικές φορές, ένα βιβλίο δεν είναι πραγματικά αυτό που περίμενα ή όχι σε καλό επίπεδο. Τότε ίσως είναι καιρός να εγκαταλείψετε το βιβλίο.
7. Ζητήστε από το παιδί σας να σας διαβάζει περιστασιακά. Η στοματική ευχέρεια είναι επίσης σημαντική για τον δάσκαλο του παιδιού σας. Ζητήστε τους να σας διαβάζουν περιστασιακά. Θα παρατηρήσετε εάν διαβάζουν με υψηλό επίπεδο ακρίβειας όχι. Ενθαρρύνετε τους να χρησιμοποιούν έκφραση στη φωνή τους. ακόμη και ο υπερβολικός διάλογος διαφορετικών χαρακτήρων μπορεί να είναι πολύ διασκεδαστικός. Αποφύγετε τη διόρθωσή τους καθώς διαβάζουν, καθώς αυτό θα τους κάνει πιο αυτοσυνείδητοι, αλλά είναι εντάξει για αυτούς να ζητούν περιστασιακή βοήθεια με μια λέξη. Εάν παρατηρήσετε ότι δυσκολεύεστε να διαβάσετε περισσότερο από το 5% των λέξεων (περίπου 5 λέξεις σε μια σελίδα ενός τυπικού βιβλίου κεφαλαίου), αυτό το βιβλίο μπορεί να είναι πολύ δύσκολο για το παιδί σας αυτήν τη στιγμή.
8. Αποθέστε τακτικά σε νέα βιβλία. Πηγαίνετε τακτικά στη βιβλιοθήκη ή στο βιβλιοπωλείο. Η επιστροφή σε αγαπημένους συγγραφείς ή σειρές είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να συνεχίσετε τη δυναμική του, αλλά και να ενθαρρύνετε το παιδί σας να δοκιμάσει διαφορετικά είδη και νέους συγγραφείς. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας διαβάζει μυθοπλασία και όχι μυθοπλασία. Ένα βιβλίο μη μυθοπλασίας που είναι πάνω από το επίπεδο ανάγνωσης του παιδιού σας, αλλά έχει εντυπωσιακά γραφικά είναι εντάξει. Εάν το παιδί σας έχει κίνητρο να διαβάσει τι μπορεί και να λάβει στις εικόνες και στα διαγράμματα, τότε θα στείλει το σωστό μήνυμα για την ανάγνωση. Ομοίως, το περιστασιακό βιβλίο που είναι πολύ εύκολο, αλλά ένα παλιό αγαπημένο είναι καλό αν τους κρατάει αφοσιωμένους. Η πλειοψηφία των επιλογών βιβλίων τους πρέπει να είναι στο επίπεδο ανάγνωσής τους.
9. Έχετε ένα ξεχωριστό μέρος για τα βιβλία τους. Μπορεί να μην έχετε χώρο ή πόρους για μια ολόκληρη βιβλιοθήκη ή ακόμη και ένα μεγάλο ράφι βιβλίου, αλλά το παιδί σας θα πρέπει τουλάχιστον να έχει ένα καλάθι ή ένα κουτί για τη συλλογή του βιβλίου του. Κρατήστε το μακριά από μικρότερα αδέλφια που μπορεί να μην γνωρίζουν ακόμη πώς να φροντίζουν βιβλία. Ακόμα κι αν η πλειονότητα των βιβλίων τους προέρχεται από τη βιβλιοθήκη, προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια μικρή συλλογή βιβλίων που μπορεί να διατηρήσει το παιδί σας. Τα μη μυθοπλασιακά βιβλία για αγαπημένα θέματα είναι καλές επιλογές γιατί πιθανότατα θα επιστρέψουν σε αυτά ξανά και ξανά.
10. Προκαλέστε το παιδί σας να μεταβεί σε σκληρότερα βιβλία με την πάροδο του χρόνου. Το παιδί σας χρειάζεται ήπιες πιέσεις για πιο δύσκολα βιβλία. Πιθανότατα δεν θα εξαντλήσουν μια δεδομένη σειρά πριν είναι έτοιμοι να ανεβούν. Ορισμένες σειρές έχουν εκατό τίτλους! Εάν δεν είστε σίγουροι για το πού να πάτε στη συνέχεια, πείτε στον τοπικό βιβλιοθηκονόμο σας τι διαβάζει το παιδί σας και ρωτήστε το τι είναι λίγο πιο προχωρημένο. Συζητήστε το με όρους, "Ουάου, στοιχηματίζω ότι είστε έτοιμοι να δοκιμάσετε αυτό το βιβλίο" και όχι "Αυτό είναι πολύ εύκολο για εσάς, δοκιμάστε κάτι πιο σκληρό". Μπορεί να μην θέλουν να διαβάσουν κάτι που πιστεύουν ότι είναι δύσκολο, αλλά θα υπερηφανεύονται για την αυξημένη ικανότητά τους.

Η ανάγνωση θα πρέπει να είναι μια χαλαρή, απολαυστική δραστηριότητα, αλλά η τακτική πρακτική ανάγνωσης προορίζεται επίσης να δημιουργήσει ευχέρεια, λεξιλόγιο και κατανόηση προοδευτικά πιο προηγμένων κειμένων. Όλα αυτά προετοιμάζονται για τις ποικίλες και μεγάλες απαιτήσεις της ανάγνωσης ακαδημαϊκού ακαδημαϊκού υλικού στο σχολείο, καθώς και για την οικοδόμηση μιας δια βίου αγάπης για την ανάγνωση. Η ενστάλαξη των συνηθισμένων συνηθειών και η συνεργασία μαζί ως οικογένεια για την επίτευξη των στόχων θα φέρουν το παιδί σας στο σωστό δρόμο.