Πώς να γεφυρώσετε το τελευταίο συστατικό στην αληθινή εκπαίδευση;
Πίνδαρος Κωστόπουλος
• 4 λεπτά ανάγνωση
Νομίζω ότι υπάρχουν πολλοί άλλοι εκπαιδευτικοί εκεί έξω που έχουν άλματα περισσότερο από εμένα στη διαμόρφωση εκπαιδευτικών συστημάτων και οργανισμών.
Τοποθετώντας το ξεχασμένο κομμάτι του παζλ
Μια εκπαίδευση παγκόσμιας κλάσης - τι ακριβώς σημαίνει αυτό; Ας δούμε την εκπαίδευση ως μια διαδικασία στην οποία τα προϊόντα που παράγονται είναι επιστημονικά ανθρώπινα όντα. Αυτά τα επιστημονικά ανθρώπινα όντα πρέπει φυσικά να έχουν μάθει τις δεξιότητες και να αποκτήσουν εμπειρία σε μια αυξημένη αίσθηση σκέψης και ανάλυσης. Αλλά τι γίνεται με το μέρος του «ανθρώπου»; Στους μεγάλους δρόμους μας για την παραγωγή μελετητών, έχουμε ξεχάσει να αναπτύξουμε ανθρώπους; Αυτό το άρθρο μπορεί να είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς ή εκείνους που εμπλέκονται στη διαμόρφωση εκπαιδευτικών συστημάτων.
Αναγνώριση. Το δύσκολο μέρος όσον αφορά τους ακαδημαϊκούς και τους εκπαιδευτικούς είναι ότι με τη γνώση έρχεται υπερηφάνεια. Είναι μια συνεχής μάχη που αντιμετωπίζουμε όλοι, αλλά για να βελτιωθούμε από εκεί που βρισκόμαστε, πρέπει να είμαστε πρόθυμοι να παραδεχτούμε ότι έχουμε περιθώρια βελτίωσης και έτσι καλλιεργούμε μια στάση μάθησης. Επομένως, πρέπει να αναγνωρίσουμε ότι χάνουμε ένα βασικό συστατικό στην εκπαίδευση - την πνευματικότητα. Είναι εγγενές σε κάθε άνθρωπο και δεν αναφέρομαι στη θρησκεία (θα το αφήσουμε για τώρα) αλλά μάλλον σε αυτήν την πλευρά μας που αναγνωρίζει την ευγένεια της ανθρωπότητας. Με μια πνευματική εκπαίδευση, η ηθική πυξίδα τίθεται και επιδιώκεται η δικαιοσύνη.
Κατανόηση. Λοιπόν, πώς ενσωματώνουμε μια νέα πτυχή της εκπαίδευσης σε ένα σύστημα που προορίζεται για κάθε άτομο εκεί έξω, ανεξάρτητα από τη θρησκεία, την τάξη, το δόγμα ή τη φυλή; Η καλή κατανόηση αυτής της πτυχής της εκπαίδευσης είναι πολύ ζωτικής σημασίας. Μερικές ερωτήσεις που μπορούμε να ρωτήσουμε -
Ποια είναι η χρήση της ενσωμάτωσης της πνευματικότητας στο εκπαιδευτικό μας σύστημα;
Πώς είναι το τελικό αποτέλεσμα της πνευματικής εκπαίδευσης;
Μπορεί να εφαρμοστεί σε κάθε άνθρωπο ανεξάρτητα από τις διαφορές τους;
Αυτό θα ήταν το σύνολο των απαντήσεων μου -
Να αναπτύξουμε το σκεπτικό να κάνουμε το σωστό και να το μεταφράσουμε σε μια στάση δουλείας προς την ανθρωπότητα
Οι επιστημονικοί άνθρωποι πρέπει να εκδηλώσουν την εξουσία της αριστείας ενώ καλλιεργούν την ενότητα στη σκέψη για την ακαδημαϊκή φιλοδοξία και τον ανταγωνισμό.
Όταν η ευγένεια και οι δυνατότητες κάθε ανθρώπου αναγνωρίζονται και ενθαρρύνονται, χωρίς αποκλεισμό, ο καθένας μπορεί να προσπαθήσει να φτάσει στην αριστεία στο μυαλό, τη σκέψη και την καρδιά.
Οι απαντήσεις σας μπορεί να είναι πιο διορατικές και καθολικές από τις δικές μου.
Αυτό το άρθρο μπορεί να είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς ή εκείνους που εμπλέκονται στη διαμόρφωση εκπαιδευτικών συστημάτων.
Ταπεινή υπομονή και προσευχή. Νομίζω ότι υπάρχουν πολλοί άλλοι εκπαιδευτικοί εκεί έξω που έχουν άλματα περισσότερο από εμένα στη διαμόρφωση εκπαιδευτικών συστημάτων και οργανισμών. Ωστόσο, πιστεύω ότι αυτή η πτυχή αξίζει μερικές νέες μεθόδους και πρόσθετη βοήθεια. Για παράδειγμα, όλοι γνωρίζουμε ότι για να ενσωματώσουμε κάτι νέο, χρειάζεται χρόνος και έτσι πρέπει να είμαστε υπομονετικοί καθώς αντιμετωπίζουμε τα εμπόδια. Αλλά δεν αξίζει να ξεπεραστεί κάθε εμπόδιο, κάθε εμπόδιο είναι μια πρόκληση και ένα τεστ που αντιμετωπίζουμε για να τελειοποιήσουμε ακόμη περισσότερο το σύστημα και έτσι μπορούμε να αντλήσουμε διδάγματα από κάθε ένα από αυτά. Επομένως, καθώς είμαστε υπομονετικοί, πρέπει να είμαστε ταπεινοί για να μάθουμε περισσότερα και να κάνουμε τις απαραίτητες αλλαγές, όπως θεωρούμε σκόπιμο, χωρίς την υπερηφάνεια μας. Ένα άλλο ισχυρό εργαλείο για μας είναι η προσευχή και πώς μπορούμε να εκπαιδεύσουμε για την πνευματικότητα χωρίς προσευχή; Σε ποια μορφή ή τρόπο κάνουμε, νομίζω ότι αυτό που είναι απαραίτητο και καθολικό είναι ότι, μόνο με την προσευχή μπορεί να προκύψει θεϊκή βοήθεια από τον Παντοδύναμο (ανεξάρτητα από το όνομά σας για τον Θεό). Προσωπικά και έντονα πιστεύω ότι, δεδομένου ότι η πνευματική εκπαίδευση βρίσκεται στο σωστό δρόμο για την ανάπτυξη των ανθρώπων στο σύνολό της, οι προσπάθειές σας και οι προσπάθειές σας για την ενσωμάτωσή της θα βοηθηθούν και θα ευλογηθούν.
Αυτό το άρθρο δεν είναι τόσο ένα τεχνικό «πώς να» για τους εκπαιδευτικούς, αλλά μια εισαγωγή στο πώς πρέπει να αρχίσουμε να ενσωματώνουμε την πνευματική εκπαίδευση στα εκπαιδευτικά μας συστήματα. Θα είναι μέρος της απάντησης επίλυσης όλων των προβλημάτων του κόσμου σήμερα. Σας αφήνω με μια αναφορά για το μεγαλείο της εκπαίδευσης. "Θεωρείτε τον άνθρωπο ως ένα ορυχείο πλούσιο σε πολύτιμους λίθους. Η εκπαίδευση μπορεί, μόνη της, να την κάνει να αποκαλύψει τους θησαυρούς της και να επιτρέψει στην ανθρωπότητα να επωφεληθεί από αυτήν."
