Πώς να χρησιμοποιήσετε εκτυπώσιμα για να διδάξετε παιδιά με αυτισμό;

Ο αυτισμός είναι μια πολύπλοκη μαθησιακή και αναπτυξιακή αναπηρία που μπορεί να διαγνωστεί μέσα στα πρώτα τρία χρόνια της ζωής ενός παιδιού. Ονομάζεται επίσης σύνδρομο Asperger και Autistic Savant. Τα παιδιά με αυτισμό παρουσιάζουν έλλειψη συνειδητοποίησης σχετικά με το άμεσο περιβάλλον τους και φαίνεται ότι αποσύρονται και αποκολλούνται από άλλους ανθρώπους. Ο αυτισμός είναι μια νευρολογική διαταραχή που, αν πιστεύεται ότι οι επιστήμονες, οφείλεται σε γενετικούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες: ανατροφή και φύση. Είναι επίσης πιο διαδεδομένο στα αγόρια από τα κορίτσια. Παρά τον ορισμό της μάλλον ημέρας, πολλά παιδιά που έχουν διαγνωστεί με αυτισμό έχουν παρουσιάσει τέτοια εγκεφαλικά εγκεφαλικά επεισόδια που έχουν γίνει σε χαρτί και αναγνωρίζονται στους δικούς τους επαγγελματικούς τομείς: Temple Grandin (Καθηγητής σε ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο και εφευρέτης της μηχανής Hug), Hikari Oe (ιαπωνικός συνθέτης) και Stephen Wiltshire (Αρχιτεκτονικός καλλιτέχνης).

Ίσως αναρωτιέστε πώς διδάσκονται τα παιδιά με αυτισμό. Για ένα, τα παιδιά με αυτισμό χρειάζονται επανάληψη και οπτική διέγερση για να μάθουν. Ένας από τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να διδαχθούν τα παιδιά είναι η χρήση εκτυπωτών.

Δείτε πώς:

• Παιχνίδια φακέλων. Πάρτε τα συνηθισμένα κομμάτια φακέλων και χρησιμοποιήστε το για να πείτε μια ιστορία που μπορεί να σχετίζεται με ένα παιδί, για παράδειγμα, μια εικόνα μιας λίμνης και ενός βατράχου που μπορείτε να κατεβάσετε από το Διαδίκτυο. Τραβήξτε αυτές τις φωτογραφίες, εκτυπώστε τις, κόψτε τις σε ξεχωριστά κομμάτια και, στη συνέχεια, κολλήστε αυτές τις φωτογραφίες στους φακέλους. Μπορείτε να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε όσες φωτογραφίες θέλετε, εφόσον αυτές σχετίζονται μεταξύ τους. Περισσότερα παραδείγματα: κοτόπουλο και αυγό, παπούτσια και κάλτσες, μπλουζάκια και παντελόνια. Μόλις το παιδί αναγνωρίσει αυτά τα ματς, μπορείτε να παίξετε ένα παιχνίδι ζητώντας του να ταιριάξει με ποια ταιριάζουν.
• PECS. Ή σύστημα επικοινωνίας ανταλλαγής εικόνων. Τα παιδιά με αυτισμό σπάνια χρησιμοποιούν λεκτικά μέσα για να επικοινωνούν συναισθήματα και σκέψεις. Μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί δείχνοντας εικόνες και εξηγώντας πώς κάθε εικόνα μπορεί να του βοηθήσει να σας πει πώς αισθάνεται ή εάν χρειάζεται κάτι. Για παράδειγμα, εάν θέλει να πίνει νερό ή να έχει ένα cookie, μπορεί να δείξει την εικόνα που σας λέει ότι χρειάζεται ακριβώς αυτό από εσάς.
• Προγράμματα εικόνων. Τα παιδιά με αυτισμό πρέπει να ακολουθούν μια ρουτίνα ή πρόγραμμα σε καθημερινή βάση. Αυτό το πρόγραμμα δημιουργεί ένα καθησυχαστικό περιβάλλον για παιδιά με αυτισμό που βρίσκουν αρμονία και τάξη με τη μορφή επαναλαμβανόμενων ενεργειών. Ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους να τον ακολουθήσετε είναι να ακολουθήσετε ένα πρόγραμμα εικόνων που μπορεί εύκολα να αναγνωρίσει όπως το βούρτσισμα των δοντιών, το μπάνιο, το ντύσιμο, το πρωινό, και ούτω καθεξής και ούτω καθεξής. Το πρόγραμμα είναι κατά προτίμηση σε ωριαία βάση και σχετίζεται με το πρόγραμμά του στο σπίτι και στο σχολείο.
• Εκτυπώσιμα χρώματα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιονδήποτε τύπο σχήματος ή εικόνας στον οποίο μπορεί να πάρει μια χρωματική πένα και να χρωματίσει μέσα στα όρια. Παρατηρήστε τον τύπο εκτυπώσιμων που την εμπνέει περισσότερο και αποθηκεύστε τα. Όχι μόνο θα συνηθίσει να χρωματίζει διαφορετικές εικόνες, αλλά και να ακονίζει και να ασκεί το κράτημα στα κραγιόνια. Αυτό προετοιμάζει επίσης τον τρόπο για να μάθει να γράφει αργότερα.

Δεν υπάρχει τίποτα που να εμποδίζει ένα παιδί με αυτισμό να μάθει όσο μπορεί και να λειτουργήσει στην κοινωνία, εάν το οδηγήσετε στα πιο ιδανικά πρότυπα μάθησης σε ένα περιβάλλον που τρέφει το μυαλό της, δεν υπάρχει τίποτα που δεν μπορεί να κάνει!