Πώς να χρησιμοποιήσετε μια ενεργή πλακέτα στην τάξη;

Ένας ενεργός πίνακας είναι ένας μεγάλος διαδραστικός πίνακας παρουσίασης που συνδέεται με έναν υπολογιστή και έναν προβολέα. Ο προβολέας εκκινεί την επιφάνεια εργασίας του υπολογιστή στην ενεργή πλακέτα. Οι χρήστες του πίνακα θα χειριστούν τον υπολογιστή χρησιμοποιώντας γραφίδα, δάχτυλο ή δείκτη λέιζερ. Αν και πολλοί οργανισμοί χρησιμοποιούν τον ενεργό πίνακα για παρουσιάσεις, η τάξη είναι το πιο προσιτό μέρος όπου ένας ενεργός πίνακας χρησιμοποιείται ιδιαίτερα για τη βελτίωση της μάθησης, ειδικά στα δημοτικά σχολεία.

Διευκόλυνση της μάθησης των μαθητών

Η ενεργή παρουσία του διοικητικού συμβουλίου στην τάξη έχει ήδη αντικαταστήσει τον παραδοσιακό πίνακα και οπτικά βοηθήματα για τη διευκόλυνση της μάθησης των μαθητών. Τα ακόλουθα είναι οι κοινές χρήσεις ενός ενεργού πίνακα στην τάξη:

1. Αντικαθιστά τα παραδοσιακά αναλογικά μέσα. Τα χαρτοπίνακα, τα μεγάλα υπολογιστικά φύλλα και οι χάρτες αφαιρούνται από την τάξη, καθώς ο ενεργός πίνακας διευκολύνει τον εκπαιδευτικό να χειριστεί λογισμικό που μπορεί να εμφανίσει τέτοια οπτικά βοηθήματα με το πάτημα ενός κουμπιού. Τα κλιπ ταινιών και τα αρχεία ήχου μπορούν επίσης να αναπαραχθούν μέσω του ενεργού πίνακα χωρίς να χρησιμοποιηθούν άλλα περιφερειακά. Οι ενεργές σανίδες χρησιμοποιούν επίσης γραφίδες που εμφανίζουν διαφορετικά χρώματα για να τονίσουν σημαντικούς όρους. Διαθέτει επίσης μια γόμα που αφαιρεί όλους τους περιττούς σχολιασμούς με μια κίνηση.
2. Επιτρέπει την αλληλεπίδραση του ιστότοπου. Οι διαδικτυακοί ιστότοποι που στοχεύουν στην εκπαίδευση μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη. Αν και ο καθηγητής πρέπει ακόμη να πληκτρολογήσει τη διεύθυνση του ιστότοπου από το πληκτρολόγιο, οι μαθητές θα είναι εύκολο να απαντήσουν στις δραστηριότητες στον πίνακα που παρέχονται από τον ιστότοπο. Η μεγέθυνση στον ενεργό πίνακα μπορεί επίσης να ελεγχθεί πίσω από τα παρασκήνια από τον καθηγητή.
3. Επιτρέπει την εκμάθηση σχολιασμών. Η δυνατότητα αποθήκευσης των ψηφιακών μέσων στον σκληρό δίσκο του υπολογιστή επιτρέπει στους μαθητές να συμμετέχουν πλήρως στη συζήτηση χωρίς να ανησυχούν για τις σημειώσεις που πρέπει να γράψουν στα σημειωματάριά τους. Ο δάσκαλος το εκτυπώνει απλά και οι μαθητές μπορούν να τους ελέγξουν για μελλοντική αναφορά ή θα μπορούσαν να μεταφέρουν τα απαραίτητα αντικείμενα στο σημειωματάριό τους.
4. Καταγράψτε τις οδηγίες στην τάξη. Οι εκπαιδευτικοί θα βρουν ηχογράφηση διαλέξεων εύκολα με τον ενεργό πίνακα. Αυτό τους επιτρέπει να επανεξετάσουν τα βασικά σημεία που πρέπει να αντιμετωπιστούν κατά τη διάρκεια της ενίσχυσης. Οι απουσιάζοντες μπορούν επίσης να παρακολουθήσουν το χαμένο μάθημα να ξεδιπλωθεί και να τους επιτρέψουν να γνωρίζουν. Οι αργοί μαθητές που επωφελούνται από την επανάληψη θα το βρουν βολικό, ειδικά κατά τη διάρκεια κριτικών για μεγάλες εξετάσεις.

Οι υποστηρικτές του ενεργού συμβουλίου στην τάξη επαινούν την ικανότητά του να παρέχει κινητικότητα στον δάσκαλο, ενώ το χειρίζεται οπουδήποτε στο δωμάτιο. Αυτό σημαίνει ότι ο εκπαιδευτής μπορεί πραγματικά να το δει ο μαθητής μπροστά από την τάξη και όχι πίσω από τον ογκώδη προσωπικό υπολογιστή. Οι αντίπαλοι στη χρήση του ενεργού πίνακα διαμαρτύρονται για την αδυναμία του να αναπαράγει το χειρόγραφο του χρήστη, καθώς εξακολουθεί να φαίνεται μεγάλο, ογκώδες και ακατάστατο.

Παράγοντες που καταπολεμούν τον πολλαπλασιασμό και τη χρήση ενεργών πινάκων στην τάξη είναι το ακριβό κόστος και οι τεχνολογικές απαιτήσεις. Μελέτες που διεξήχθησαν σχετικά με την αποτελεσματικότητα του ενεργού πίνακα δείχνουν ότι δεν αυξάνει τη μάθηση, καθώς βασίζεται κυρίως στην ένταξη του εκπαιδευτικού στο μάθημα.