Πώς να χρησιμοποιήσετε διαδραστικούς πόρους διδασκαλίας;

Η διαδραστική διδασκαλία είναι ένας τύπος διδασκαλίας όπου οι εκπαιδευτικοί εμπλέκουν ενεργά τους μαθητές στις μαθησιακές δραστηριότητες. Οι εκπαιδευτικοί προσαρμόζουν τις μεθόδους τους ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών. Η διαδραστική διδασκαλία είναι μια μέθοδος που ενθαρρύνει τους μαθητές να συμμετέχουν ενεργά σε κάθε συζήτηση. Αυτή η μαθησιακή διαδικασία χρησιμοποιεί επίσης μια πρακτική προσέγγιση στη διδασκαλία σε κάθε μέλος της τάξης.

Η διαδραστική διδασκαλία προσφέρει ευκαιρίες

Η διαδραστική διδασκαλία προσφέρει ευκαιρίες τόσο για δασκάλους όσο και για μαθητές να μάθουν ταυτόχρονα. Οι μαθητές μαθαίνουν από τον δάσκαλό τους, καθώς και από τους συμμαθητές τους, μέσω των αλληλεπιδράσεων στις οποίες συμμετέχουν. Οι εκπαιδευτικοί, από την άλλη πλευρά, μαθαίνουν από τους μαθητές τους αναλύοντας πώς συμπεριφέρονται οι μαθητές. Στη συνέχεια προσαρμόζουν τον τρόπο με τον οποίο χειρίζονται κάθε τύπο διαδραστικής συνεδρίας διδασκαλίας, με αποτέλεσμα πιο αποτελεσματικές αλληλεπιδράσεις.

Η χρήση μιας διαδραστικής προσέγγισης στη μάθηση ξεκινά με την ανάπτυξη της τάξης. Αυτή η εξέλιξη έρχεται σε διάφορες μορφές, οι οποίες διαμορφώνουν τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές θέτουν τους στόχους τους. Εδώ είναι οι τύποι των πόρων που χρησιμοποιούνται στη διαδραστική διδασκαλία και πώς χρησιμοποιούνται.

• Πόροι Διαδικτύου. Το Διαδίκτυο σήμερα παίζει ρόλο στη διαδραστική διδασκαλία. Με τη σημερινή τεχνολογία, η χρήση μέσων όπως υπολογιστών μπορεί να παρακινήσει την επιθυμία ενός μαθητή να μάθει. Η διαθεσιμότητα του Διαδικτύου άνοιξε ευκαιρίες για εκπαιδευτές να αναζητήσουν περισσότερους πόρους που μπορούν να τους βοηθήσουν με τη διδακτική τους εμπειρία. Ένα καλό παράδειγμα ενός πόρου Διαδικτύου είναι ο ηλεκτρονικός πίνακας. Αυτή η ελκυστική διαδικτυακή μέθοδος κάνει τους μαθητές να συμμετέχουν περισσότερο επιτρέποντάς τους να συμμετάσχουν στη συζήτηση. Προσφέρει επίσης μια ευχάριστη εμπειρία για τους εκπαιδευτικούς.
• Πόροι δραστηριοτήτων. Το να συμμετέχουν οι μαθητές χρησιμοποιώντας δραστηριότητες μπορεί να διεγείρει τη διαδραστική διδασκαλία. Η χρήση δραστηριοτήτων μπορεί να προσφέρει στους μαθητές την ευκαιρία να επεξεργαστούν αυτό που σπουδάζουν. Υπάρχει επίσης μια αύξηση στη διατήρηση όσων έχουν μάθει εάν το χρησιμοποιούν μετά από κάθε μάθημα. Ένα παράδειγμα μιας δραστηριότητας είναι η ομαδική εργασία. Η εφαρμογή των μαθημάτων από την ομάδα εργασίας αυξάνει την πιθανότητα απορρόφησης όσων μαθαίνουν κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Μια άλλη αποτελεσματική δραστηριότητα είναι ο καταιγισμός ιδεών. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να πυροδοτήσει τη δημιουργική σκέψη της τάξης επιτρέποντας σε κάθε μαθητή να μοιραστεί μια ιδέα που έχει στο μυαλό τους.
• Σχολικοί πόροι. Η ενσωμάτωση σχολικών εγκαταστάσεων με διαδραστική διδασκαλία επιτρέπει στους μαθητές να αισθάνονται την ανάγκη να μάθουν. Η έννοια της διδασκαλίας μπορεί να είναι μια θετική προσέγγιση στη μάθηση εάν γίνει σε μια τάξη. Αυτό συμβαίνει επειδή η τάξη είναι το πιο ευνοϊκό μέρος για μάθηση. Η χρήση σχολικών εγκαταστάσεων όπως πίνακες κιμωλίας και οπτικά βοηθήματα μπορεί να μιμείται αποτελεσματικά την αίσθηση της τάξης.
• Πηγές προγράμματος σπουδών. Η παρακολούθηση ενός προγράμματος σπουδών διατηρεί την πορεία της διδασκαλίας σε εξέλιξη. Αν και η διαδραστική διδασκαλία χρησιμοποιεί μια πιο ριζοσπαστική προσέγγιση στη μάθηση, πρέπει να ακολουθήσει ένα λογικό σχέδιο μελέτης. Η αποτελεσματική διαδραστική διδασκαλία γίνεται με την προσκόλληση σε ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών, ενώ ενσωματώνει όλους τους άλλους πόρους.

Η χρήση διαδραστικής διδασκαλίας είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για να επιτρέψετε στους μαθητές να μάθουν απολαμβάνοντας τη σχολική εμπειρία. Με την εφαρμογή όλων αυτών των πόρων, μπορεί να βοηθήσει στην ανάπτυξη μιας τάξης στην οποία οι μαθητές μπορούν να εκφραστούν ελεύθερα και να μάθουν ταυτόχρονα.