Πώς να δείτε τα παραδείγματα του προγράμματος μαθημάτων;

Αυτά είναι τα μέρη που πρέπει να ελέγχετε κάθε φορά που βλέπετε δείγματα σχεδίων μαθημάτων στον Ιστό
Αυτά είναι τα μέρη που πρέπει να ελέγχετε κάθε φορά που βλέπετε δείγματα σχεδίων μαθημάτων στον Ιστό.

Δείγματα μαθημάτων είναι διαθέσιμα στο διαδίκτυο και πολλά αποτελέσματα θα σας δοθούν στην πραγματικότητα με λίγες λέξεις αναζήτησης. Λόγω της ποικιλομορφίας, μερικές φορές θα συναντήσετε ή θα συνειδητοποιήσετε ότι ορισμένα από αυτά τα υλικά είναι είτε αναποτελεσματικά είτε όχι ιδανικά για χρήση. Κατά την προβολή δειγμάτων σχεδίων μαθημάτων, ειδικά εκείνων που βρίσκονται ως διαδικτυακοί πόροι, ακολουθεί μια λίστα με τα στοιχεία που πρέπει να δείτε, ώστε να μπορείτε να αποφασίσετε εάν το σχέδιο μαθήματος είναι εντάξει για χρήση ή όχι:

  1. Στόχοι. Αυτό το μέρος καθορίζει το σκοπό και το σκοπό του γιατί θα χρησιμοποιηθεί το σχέδιο μαθήματος. Θα πρέπει να δηλωθεί για να σας δώσει μια ιδέα για το πώς θα πραγματοποιηθεί το συνολικό σχέδιο μαθήματος, πώς θα ξεκινήσει και πώς θα τελειώσει.
  2. Στόχοι. Αυτό είναι το μέρος που θα σας πει τι θα κερδίσουν ή θα μάθουν οι μαθητές από το μάθημα που εφαρμόζεται. Μόλις δείτε ένα σχέδιο μαθήματος, αυτό το μέρος θα πρέπει να επισημαίνεται με σαφήνεια και να δίνεται με κατάλληλη έμφαση.
  3. Προαπαιτούμενα. Αυτά είναι προηγούμενα μαθήματα και μάθηση που μπορεί να χρειαστούν ή να απαιτηθούν από τους μαθητές για να βεβαιωθείτε ότι θα κατανοήσουν το σχέδιο μαθήματος που σκοπεύετε να διδάξετε. Αυτό θα σας δώσει την ευκαιρία να αξιολογήσετε το προηγούμενο μάθημα των μαθητών σας και να δημιουργήσετε τη μετάβαση από εκεί.
  4. Υλικά. Μόλις δείτε ένα δείγμα προγράμματος μαθήματος, πρέπει να αναζητήσετε αυτό το μέρος, ώστε να γνωρίζετε τα υλικά και τον εξοπλισμό που θα χρησιμοποιήσετε. Με αυτόν τον τρόπο, θα μπορείτε επίσης να μετρήσετε τον απαιτούμενο χρόνο προετοιμασίας και τη συνολική διαχείριση της τάξης. Ελέγξτε τη διαθεσιμότητα των απαιτούμενων υλικών ή εάν πρέπει να κάνετε αντικαταστάσεις.
    Το σκοπό του γιατί θα χρησιμοποιηθεί το σχέδιο μαθήματος
    Αυτό το μέρος καθορίζει το σκοπό και το σκοπό του γιατί θα χρησιμοποιηθεί το σχέδιο μαθήματος.
  5. Περιγραφή μαθήματος. Αυτό το μέρος είναι όπου υποδεικνύεται το θέμα ή μια σύντομη συζήτηση του μαθήματος. Αναζητήστε αυτό το μέρος για να ελέγξετε προηγούμενα μαθήματα και αρχές που ίσως χρειαστεί να συνδέσετε ή να αναφέρετε επίσης, μόλις ξεκινήσει το μάθημα.
  6. Διαδικασία μαθήματος. Όταν βλέπετε ένα δείγμα προγράμματος μαθήματος, αυτό πιθανότατα θα είναι το μέρος με τη μεγαλύτερη συζήτηση. Η διαδικασία του μαθήματος πρέπει να σας δείξει μια λεπτομερή ή βήμα προς βήμα παράδοση του μαθήματος. Αυτό μπορεί να μην συμβεί κατά τη διάρκεια του μαθήματος, αλλά αυτός θα είναι ο κύριος οδηγός που πρέπει να ακολουθήσετε. Έτσι, αυτό το μέρος πρέπει επίσης να ταιριάζει με τους στόχους και τους στόχους που αναφέρονται. Αυτή η ενότητα χωρίζεται περαιτέρω σε μικρότερες ενότητες για καλύτερη περιγραφή και αναγνώριση. Αυτά τα μέρη είναι τα ακόλουθα:
    • Εισαγωγή
    • Κύρια δραστηριότητα
    • Κλείσιμο / Συμπέρασμα
    • Παρακολούθηση μαθημάτων / δραστηριοτήτων
  7. Αξιολόγηση / αξιολόγηση. Αναζητήστε αυτό το μέρος, ώστε να έχετε μια ιδέα εάν το μάθημα πραγματοποιήθηκε και κατανοηθεί σωστά από τους μαθητές. Το μέρος αξιολόγησης θα πρέπει επίσης να απαντήσει στους στόχους που αναφέρονται στο προηγούμενο μέρος του σχεδίου μαθήματος, έτσι ώστε να δει έναν αγώνα.

Αυτά είναι τα μέρη που πρέπει να ελέγχετε κάθε φορά που βλέπετε δείγματα σχεδίων μαθημάτων στον Ιστό. Αυτά είναι τα πιο βασικά στοιχεία που βρίσκονται στα σχέδια μαθήματος που θα σας βοηθήσουν να μετρήσετε ή να κρίνετε εάν το διαδικτυακό δείγμα υλικού είναι ένα αποτελεσματικό μέσο για τους στόχους του μαθήματος σας.

FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail