Κάθε σύμβαση συμπεριφοράς πρέπει να σχετίζεται με τη συγκεκριμένη συμπεριφορά που θέλετε να δείτε (ή να αποφύγετε) σε ένα παιδί.
Ένα συμβόλαιο συμπεριφοράς είναι ένα συμβόλαιο μεταξύ ενός δασκάλου και ενός προβληματικού μαθητή που απαιτεί από τον μαθητή να συμπεριφέρεται με κάποιο τρόπο στην τάξη, προκειμένου να αποφευχθούν συμφωνημένες συνέπειες ή να κερδίσουν συμφωνημένες ανταμοιβές. Είναι υπέροχα για μια δασκάλα που είναι στο μυαλό της με ένα απείθαρχο παιδί. Και οι γονείς υποστηρίζουν την κίνηση χρήσης συμβάσεων συμπεριφοράς στην τάξη, καθώς τείνουν να παρατηρούν βελτίωση στη συμπεριφορά των παιδιών τους τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο. Εάν έχετε μαθητή δεν μπορείτε να συνεργαστείτε στην τάξη σας, σκεφτείτε να υπογράψετε συμβόλαιο συμπεριφοράς μαζί του. Δείτε πώς μπορείτε να δημιουργήσετε μια σύμβαση συμπεριφοράς:
Βήμα 1
Κανόνισε μια σύσκεψη. Κάθε σύμβαση συμπεριφοράς πρέπει να σχετίζεται με τη συγκεκριμένη συμπεριφορά που θέλετε να δείτε (ή να αποφύγετε) σε ένα παιδί. Συζητήστε την κατάλληλη συμπεριφορά στην τάξη με το παιδί, τους γονείς του και άλλους επαγγελματίες που εργάζονται απευθείας με το παιδί. Συχνά, οι εκπαιδευτικοί θα οργανώσουν μια συνάντηση με όλους τους εμπλεκόμενους για να κατακερματιστούν αυτές τις πληροφορίες. Προσδιορίστε τι είδους συμπεριφορά μπορεί ρεαλιστικά να αναμένεται από το παιδί. (Θυμηθείτε ότι κάθε παιδί έχει τη δική του προσωπικότητα, τις προτιμήσεις και τον μοναδικό τρόπο ύπαρξής του, οπότε λάβετε υπόψη τα πάντα κατά τον καθορισμό προτύπων για τη συμπεριφορά του.)
Βήμα 2
Καθορίστε μία ή δύο συμπεριφορές για εστίαση. Η Ρώμη δεν χτίστηκε σε μια μέρα και η συμπεριφορά ενός παιδιού δεν μπορεί να βελτιωθεί μαγικά μια μέρα στην άλλη. Είναι πάρα πολύ να ζητήσετε από οποιοδήποτε παιδί, πόσο μάλλον έναν προβληματικό μαθητή. Όταν δημιουργείτε μια σύμβαση συμπεριφοράς, προσπαθήστε να εστιάσετε σε μία ή δύο συμπεριφορές που θέλετε πραγματικά να δείτε το παιδί να εκτίθεται. Μην πείτε απλώς «ενεργήστε κατάλληλα»! Αντ 'αυτού, να είστε συγκεκριμένοι, αναφέροντας μερικούς τρόπους με τους οποίους το παιδί μπορεί να ανταποκριθεί συγκεκριμένα στις προσδοκίες σας. Για παράδειγμα, γράψτε τους στόχους του «αρχίστε να εργάζεστε ανεξάρτητα εντός 2 λεπτών από το τέλος του μαθήματος» και «κρατήστε τα χέρια του στον εαυτό του». Αυτοί είναι συγκεκριμένοι, εφικτοί στόχοι στους οποίους ένα παιδί μπορεί να εργαστεί σε μια σύμβαση συμπεριφοράς.
Βήμα 3
Αυτοί είναι συγκεκριμένοι, εφικτοί στόχοι στους οποίους ένα παιδί μπορεί να εργαστεί σε μια σύμβαση συμπεριφοράς.
Αποφασίστε για την ανταμοιβή ή τις συνέπειες. Τα συμβόλαια συμπεριφοράς γράφονται χρησιμοποιώντας τις μεθόδους θετικής ενίσχυσης. Εάν το παιδί συμπεριφέρεται σύμφωνα με το συμβόλαιό του, ανταμείβεται. Εάν συμπεριφέρεται εσφαλμένα, αντιμετωπίζει αρνητικές συνέπειες. Και όλα τα στοιχεία θα συζητηθούν προηγουμένως και θα γίνουν κατανοητά από όλους, συμπεριλαμβανομένου του μαθητή.
Για παράδειγμα, το συμβόλαιο συμπεριφοράς του θα μπορούσε να δηλώσει ότι εάν δεν κρατήσει τα χέρια του στον εαυτό του, τότε δεν θα του επιτραπεί να καθίσει σε μια ομάδα με τους φίλους του, για παράδειγμα. Από την άλλη πλευρά, εάν είναι σε θέση να ανταποκριθεί στις προσδοκίες συμπεριφοράς που ορίζονται στο συμβόλαιο συμπεριφοράς του, θα γνωρίζει ότι έχει κερδίσει τη θέση του «ηγέτη της γραμμής» για ολόκληρη την επόμενη μέρα ή κάποια άλλη ανταμοιβή για την οποία επιθυμεί απεγνωσμένα. Τα παιδιά απολαμβάνουν κάτι για να εργαστούν, οπότε αντιμετωπίστε έναν δύσκολο μαθητή συμπεριλαμβάνοντας συγκεκριμένες ανταμοιβές ή τιμωρίες στη σύμβαση συμπεριφοράς που θα παρακινήσει το παιδί να συμπεριφέρεται σωστά.
Να είναι συνεπής. Ως δάσκαλος, πρέπει να κρατήσετε το τέλος της ευκαιρίας σας. Εάν το παιδί έχει υπογράψει και έχει συμφωνήσει σε ένα σχέδιο συμπεριφοράς, τότε είναι δική σας δουλειά να δείτε ότι τηρεί αυτό. Ενισχύστε συνεχώς τις προσδοκίες σας για το παιδί, υπενθυμίζοντας του τη σύμβασή του μαζί σας όποτε είναι απαραίτητο. Εάν το παιδί δει κάποια αδυναμία στη σύμβαση συμπεριφοράς του ή την εκτέλεσή σας ως δασκάλου του, θα βρει το κενό και η σύμβαση συμπεριφοράς δεν θα είναι επιτυχής.
Βήμα 5
Συνέχεια με άλλη συνάντηση. Αφού δώσετε στο πρόγραμμα χρόνο να εργαστείτε και έχετε παρατηρήσει πώς άλλαξε η συμπεριφορά (ή όχι), προγραμματίστε μια συνάντηση παρακολούθησης με όλους τους εμπλεκόμενους στην αρχική συνάντηση. Δώστε τη σύμβαση συμπεριφοράς τουλάχιστον ένα μήνα πριν συναντηθείτε ξανά. Συζητήστε τυχόν προσαρμογές που πρέπει να γίνουν στη σύμβαση συμπεριφοράς και δηλώστε πώς θέλετε να προχωρήσετε από αυτό το σημείο. Συμμετέχετε πάντα το παιδί σε κάθε στάδιο σχεδιασμού, γραφής και επανεγγραφής της σύμβασης συμπεριφοράς του, έτσι ώστε να αισθάνεται σημαντικό και κατανοητό. Εάν γνωρίζει ότι αυξάνετε συνεχώς τις προσδοκίες σας από αυτόν, πιθανότατα θα κάνει μια προσπάθεια να βελτιώσει τη συμπεριφορά του στην τάξη σας. Και αυτή είναι η χαρά της δημιουργίας ενός εξαιρετικού συμβολαίου συμπεριφοράς.
