Για ένα παιδί που έχει μια πιο σοβαρή περίπτωση απώλειας ακοής και δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει την ενισχυμένη ακοή του για να επικοινωνήσει, η συνήθης μέθοδος ομιλίας είναι πιο αποτελεσματική.
Οι άνθρωποι επικοινωνούν συνήθως με άλλους γραπτώς ή μιλώντας. Αλλά για ένα κωφό παιδί, η επικοινωνία μπορεί να είναι πολύ δύσκολη. Η απώλεια ακοής επηρεάζει ένα άτομο με διαφορετικούς τρόπους. Όσο πιο σοβαρή είναι η απώλεια ακοής του ατόμου, τόσο πιο δύσκολο θα ήταν το άτομο να μάθει να επικοινωνεί.
Τα κωφά παιδιά αναπτύσσουν εξαιρετική γλώσσα
Η ακοή ενός παιδιού μπορεί να βελτιωθεί εάν η απώλεια ακοής του συμβεί μέσα στα πρώτα τρία χρόνια της ζωής του. Ένα κωφό παιδί μπορεί ακόμα να μάθει να μιλά και να επικοινωνεί εάν η βλάβη του διαγνωστεί νωρίς. Με τη σημερινή τεχνολογία, τα κοχλιακά εμφυτεύματα μαζί με ένα αποτελεσματικό πρόγραμμα εκπαίδευσης και κατάρτισης μπορούν να βοηθήσουν τα κωφά παιδιά να αναπτύξουν εξαιρετική γλώσσα και ομιλία.
Εκτός από τη χρήση της νοηματικής γλώσσας, υπάρχουν και άλλες μέθοδοι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να διδάξουν ένα κωφό παιδί να επικοινωνεί. Με ένα κοχλιακό εμφύτευμα ή ακουστικό βαρηκοΐας, ένα παιδί με απώλεια ακοής μπορεί να μάθει να μιλά και να ακούει. Το παιδί μεγιστοποιεί τη χρήση της υπολειπόμενης ακοής του χρησιμοποιώντας το ακουστικό βαρηκοΐας ή το εμφύτευμα, και τις θεραπευτικές τεχνικές που παρέχονται για την ανάπτυξη των ακουστικών δεξιοτήτων και της προφορικής γλώσσας του. Ακολουθούν οι άλλες επιλογές επικοινωνίας που μπορούν να επιλέξουν οι γονείς για να βοηθήσουν το κωφό παιδί τους να επικοινωνήσει:
Ακουστική / προφορική μέθοδος. Η ακουστική / προφορική μέθοδος στοχεύει να βοηθήσει ένα κωφό παιδί να αναπτύξει τις ακαδημαϊκές του δεξιότητες και την ομιλούμενη γλώσσα ώστε να μπορεί να συμμετέχει ενεργά στην τάξη και να αλληλεπιδρά σε ένα κανονικό σχολικό περιβάλλον. Προετοιμάζει το παιδί να ζήσει και να κάνει εργασίες σε μια κοινότητα ακοής. Οι οπτικές τεχνικές χρησιμοποιούνται στη διδασκαλία του παιδιού πώς να μιλάει κανονικά.
Ακουστική-λεκτική μέθοδος. Η ακουστική-λεκτική προσέγγιση έχει πολλές ομοιότητες με την ακουστική / προφορική μέθοδο. Αυτή η μεθοδολογία εστιάζει έντονα στο να βοηθά ένα κωφό παιδί να μεγιστοποιεί την υπολειπόμενη ακοή του και να τον εξοπλίζει με την ικανότητα να το χρησιμοποιεί. Ένα παιδί με ελάχιστη ακοή μαθαίνει πώς να ακούει, ώστε να μπορεί να μάθει πώς να μιλά. Οι προκαθορισμένες κατευθυντήριες αρχές που πρέπει να ακολουθούνται από τους γονείς του παιδιού και τους επαγγελματίες με άδεια χρήσης χρησιμοποιούνται στην εφαρμογή της ακουστικής-λεκτικής μεθόδου. Ένας εξουσιοδοτημένος επαγγελματίας και οι γονείς του παιδιού συνεργάζονται στη διδασκαλία του κωφού στο πώς να ακούει και να μιλά
Μέθοδος ομιλίας. Για ένα παιδί που έχει μια πιο σοβαρή περίπτωση απώλειας ακοής και δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει την ενισχυμένη ακοή του για να επικοινωνήσει, η συνήθης μέθοδος ομιλίας είναι πιο αποτελεσματική. Είναι μια οπτική μέθοδος επικοινωνίας που χρησιμοποιεί φωνητικές πληροφορίες και ενισχύει την ικανότητα ανάγνωσης των χειλιών ενός παιδιού. Στη μέθοδο συνθήματος ομιλίας, οι κανονικές κινήσεις του στόματος κατά την ομιλία συνδυάζονται με συνθήματα ή σχήματα χεριών που συμβολίζουν τους ήχους της ομιλίας.
Τα κωφά παιδιά διαφοροποιούν τους ήχους
Η ακοή ενός παιδιού μπορεί να βελτιωθεί εάν η απώλεια της ακοής του συμβεί μέσα στα πρώτα τρία χρόνια της ζωής του.
Τα οκτώ σχήματα χεριών βοηθούν το κωφό παιδί να διαφοροποιήσει τους ήχους που μπορεί να φαίνονται ίδιοι όταν διαβάζονται τα χείλη ενός ομιλητή, ένα παράδειγμα του οποίου θα ήταν οι ήχοι "b" και "p". Εκτός από τα σχήματα χεριών, διδάσκονται επίσης τέσσερις θέσεις στόματος που αντιπροσωπεύουν τους ήχους φωνήεντος. Για την περαιτέρω ενίσχυση των δεξιοτήτων επικοινωνίας του παιδιού, τα περισσότερα από τα παιδιά που διδάσκονται χρησιμοποιώντας τη συνθηματική μέθοδο ομιλίας εγγράφονται σε άλλα γλωσσικά προγράμματα που εστιάζουν στην ανάπτυξη ακουστικών και προφορικών δεξιοτήτων.
Ανάλογα με την έκταση της απώλειας ακοής του παιδιού σας, μία ή περισσότερες από τις αναφερόμενες επιλογές επικοινωνίας μπορεί να λειτουργήσει στο παιδί σας. Ο βαθμός ή η σοβαρότητα της βλάβης του και η διάρκεια εφαρμογής της μεθόδου επικοινωνίας θα επηρεάσει το πόσο καλά θα μπορεί το παιδί σας να επικοινωνήσει.
Πριν αποφασίσετε ποια μέθοδο προσαρμογής, συλλέξτε περισσότερες πληροφορίες και αξιολογήστε προσεκτικά τη μέθοδο επικοινωνίας που θα ήταν καλύτερη για το κωφό παιδί σας.
