Πώς να κατανοήσετε τις αρχές του εκπαιδευτικού σχεδιασμού;

Το πόσο μαθαίνουν οι μαθητές θα εξαρτηθεί σε μεγάλο βαθμό από το πώς εκπαιδεύτηκαν. Εκεί μπαίνει ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός. Ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός στοχεύει στην ανάπτυξη αποτελεσματικής διδασκαλίας προκειμένου να επιφέρει μέγιστες μαθησιακές εμπειρίες. Υπάρχουν πολλές θεωρίες και πλαίσια πίσω από τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό, αλλά εδώ είναι τα βασικά για να σας βοηθήσουμε να κατανοήσετε τις αρχές του:

1. Προσδιορίστε τους γενικούς παράγοντες που πρέπει να λάβετε υπόψη κατά τον προγραμματισμό της διδασκαλίας. Δύο διαφορετικές τάξεις μπορεί να έχουν ακριβώς την ίδια ενότητα που πρέπει να διδαχθούν, αλλά θα έχουν εντελώς διαφορετικούς τρόπους παράδοσης. Αυτό συμβαίνει επειδή ο τρόπος με τον οποίο θα παρασχεθεί η εκπαίδευση θα βασίζεται σε αυτά τα τέσσερα βασικά στοιχεία του εκπαιδευτικού σχεδιασμού: τους μαθητές, τους στόχους, τις μεθόδους και την αξιολόγηση. Μια σύντομη θεραπεία για κάθε παράγοντα θα δοθεί παρακάτω.
2. Γνωρίστε τους μαθητές σας. Πρώτα απ 'όλα, να θυμάστε ότι όταν σχεδιάζετε τις μεθόδους σας για τη διευκόλυνση της μάθησης, η γνώση των τρόπων μάθησης και των γενικών χαρακτηριστικών των μαθητών είναι πολύ σημαντική. Εάν η ομάδα μαθητών αποτελείται κυρίως από νέους αποφοίτους, τότε γενικά συνιστάται να πιέσετε την εκπαιδευτική σας παράδοση με περιπτώσεις και παραδείγματα που προέρχονται από την ποπ κουλτούρα. Οι μεσήλικες τείνουν περισσότερο προς την ομαδική μάθηση. Όταν είναι δυνατόν, θα μπορούσατε να δώσετε ερωτηματολόγια στυλ μάθησης, ώστε να είστε σε θέση να εκτιμήσετε καλύτερα πώς μαθαίνουν καλύτερα οι μαθητές σας. Μερικά από αυτά τα ερωτηματολόγια βρίσκονται στη διεύθυνση learning-styles-online.com, shaw.ca και vark-learn.com.
3. Δηλώστε τους στόχους σας και συνεργαστείτε μαζί τους. Κατά τη δημιουργία του εκπαιδευτικού σχεδιασμού σας, θα πρέπει από την αρχή να γνωρίζετε ποιοι είναι οι λεπτομερείς σκοποί σας. Με απλούστερους όρους, οι στόχοι σας πρέπει να είναι συγκεκριμένοι, μετρήσιμοι, εφικτοί, ρεαλιστικοί και χρονικά περιορισμένοι (σκεφτείτε SMART). Συνιστάται επίσης να γράφετε τους στόχους σας ξεκινώντας με ένα ρήμα (για παράδειγμα, μέχρι το τέλος της εκπαίδευσης, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να επικοινωνούν αποτελεσματικά με πελάτες που χρησιμοποιούν βασικές φράσεις πελατειακών σχέσεων). Επίσης, οι στόχοι σας πρέπει να είναι επικεντρωμένοι στον μαθητή και όχι στο κέντρο του εκπαιδευτή (σωστός: οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να είναι σε θέση να εισάγουν δεδομένα σε κατάλληλο αρχείο προγράμματος · λανθασμένο: ο εκπαιδευτής πρέπει να είναι σε θέση να δημιουργήσει σχέση με τους εκπαιδευόμενους). Θυμηθείτε: ολόκληρο το μάθημα της προπόνησής σας πρέπει να είναι απολύτως παράλληλο με τους στόχους σας. Σκεφτείτε τους στόχους σας ως αποστολή σας και τα άλλα συστατικά του εκπαιδευτικού προγράμματος πρέπει να ταιριάζουν για την εκπλήρωση της αποστολής σας.

   

4. Προσδιορίστε τις μεθόδους παράδοσης και το εκπαιδευτικό υλικό σας. Ο τρόπος με τον οποίο θα πραγματοποιηθεί η εκπαίδευση θα εξαρτηθεί από τους στόχους σας (βλ. Αριθμό 3), τους πόρους σας και τους μαθητές σας (βλ. Αριθμό 1). Λάβετε υπόψη ότι οι πρόσφατες εκπαιδευτικές μελέτες δείχνουν ότι οι περισσότεροι μαθητές μαθαίνουν καλύτερα όταν παρουσιάζονται με διάφορες ευκαιρίες για να εφαρμόσουν το μάθημα - δηλαδή, εάν η εκπαίδευση είναι διαδραστική και πρακτική. Βεβαιωθείτε επίσης ότι το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιείτε είναι ενημερωμένο.
5. Πραγματοποιήστε τη διαμορφωτική και αθροιστική σας αξιολόγηση. Κατά τη δημιουργία της αξιολόγησης, πρέπει πάντα να έχετε κατά νου τους στόχους. Με άλλα λόγια, η αξιολόγηση θα πρέπει να μετρά αποτελεσματικά εάν έχουν επιτευχθεί οι στόχοι και εάν οι μαθητές ήταν σε θέση να μάθουν τις δεξιότητες που σχεδιάστηκε για να τους διδάξει η εκπαίδευση. Συνήθως δίνονται δύο τύποι αξιολόγησης: ο πρώτος είναι η διαμορφωτική αξιολόγηση, η οποία αναφέρεται σε σύντομα (όσο το δυνατόν περισσότερα) καθημερινά κουίζ για να βοηθήσει τον εκπαιδευτή να δει εάν το προηγούμενο μάθημα είναι επαρκώς κατανοητό (και να προγραμματίσει την έγκαιρη επέμβαση εάν είναι απαραίτητο), και αθροιστική αξιολόγηση που δίνεται στο τέλος του μαθήματος.

Εκεί το έχετε! Αυτές είναι μόνο μερικές από τις αρχές του εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Για να σας βοηθήσουμε να αποκτήσετε πιο εμπεριστατωμένη κατανόηση αυτού του θέματος, ίσως θελήσετε να επισκεφθείτε ιστότοπους όπως το instruksionaldesign.org ή να αγοράσετε σχετικά βιβλία όπως ένα από τα "Principles of Instructional Design" του Robert Gagne et al., Διαθέσιμο στο amazon.com.