Πώς να προγραμματίσετε δραστηριότητες ειδικής αγωγής;

Πώς σχεδιάζουμε δραστηριότητες για μαθητές ειδικής εκπαίδευσης ή αίθουσας πόρων; Όπως με κάθε σκέψη στην εκπαίδευση ειδικών αναγκών, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ποιες είναι οι ειδικές ανάγκες. Οι μαθητές έχουν σωματικές ή συναισθηματικές δυσκολίες; Υπάρχουν μαθητές με αναπτυξιακή αναπηρία; Έχουμε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες; Όραση ή προβλήματα ακοής; Στη συνέχεια, μπορούμε να βασίσουμε τις δραστηριότητές μας στις ανάγκες. Ακολουθούν μερικές γενικές σκέψεις που ακολουθούνται από κάποιες συγκεκριμένες αργότερα.

1. Προσέξτε τους μοναδικούς στρες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές σας με ειδικές ανάγκες. Αυτό που μπορεί να φαίνεται διασκεδαστικό για έναν σπουδαίο μαθητή θα μπορούσε να είναι τρομακτικό για έναν αυτιστικό μαθητή.
2. Παρακολουθήστε την αισθητήρια διέγερση: νέοι ήχοι, μυρωδιές, γεύσεις και αφή.
3. Η αλλαγή είναι πολύ δύσκολη για πολλούς μαθητές με ειδικές ανάγκες. Η ζώνη άνεσής τους είναι στενή. νέα πράγματα μπορεί να είναι πολύ εκφοβιστικά. Διαβεβαιώστε τους για την προσωπική τους ασφάλεια.
4. Περιορίστε τις μεταβλητές στο περιβάλλον. Πολλοί μαθητές αντιμετωπίζουν αισθητηριακή υπερφόρτωση, οπότε κρατήστε όσο το δυνατόν πιο συνεπή. Ακόμα και η παρακολούθηση μαθημάτων όπως η τέχνη ή η μουσική μπορεί να είναι τραυματική.
5. Να είστε προετοιμασμένοι για δύσκολες στιγμές με ηρεμία και συνέπεια. Αυτό θα ενισχύσει την εμπιστοσύνη των μαθητών σας σε νέες καταστάσεις.
6. Συζητήστε τις επιλογές με τους μαθητές. Συχνά ένα παιδί με ειδικές ανάγκες μπορεί να δει μόνο μία επιλογή - «μάχη ή πτήση». Καταιγισμός ιδεών μαζί τους τι να κάνουν εάν αισθάνονται ότι κινδυνεύουν (ρωτήστε έναν ενήλικα, πηγαίνετε στο διάδρομο κ.λπ.).
7. Συνέχεια, ειδοποιώντας άλλο προσωπικό ή ενήλικες σχετικά με τις λεπτομέρειες του προγράμματος του μαθητή.
8. Ενημερωθείτε με τους άλλους μαθητές σας, ειδικά τους κύριους μαθητές. Εξηγήστε την κατάσταση και βεβαιωθείτε ότι θα διατηρηθούν ασφαλείς. Συζητήστε μαζί τους για το πώς να αλληλεπιδράσετε με μαθητές με ειδικές ανάγκες.
9. Όταν επιλέγετε δραστηριότητες, μιλήστε με τους μαθητές σας. Ρωτήστε τους πώς αισθάνονται και τι θα απολαύσουν. Αυτό τείνει να είναι μια καλή στιγμή για ένα μάθημα γλωσσών. Γράψτε τις σκέψεις τους στον πίνακα. Χρησιμοποιήστε ένα γράφημα KWL εάν μπορούν να το κάνουν αυτό (K-τι ξέρω για το τι κάνουμε, W-τι θέλω να μάθω, L-τι έμαθα). Το KWL ολοκληρώθηκε μετά τη δραστηριότητα.

   

10. Για δραστηριότητες στην τάξη, επιλέξτε απλό και όχι περίπλοκο. Αυτή η συμβουλή ισχύει για όλους τους μαθητές. Έχουν μεγαλύτερη ευκαιρία για επιτυχία. Ο μεγαλύτερος στόχος για τις περισσότερες δραστηριότητες είναι γενικά η θετική αλληλεπίδραση και επικοινωνία, καθώς και η έκθεση σε νέα πράγματα.
11. Για μαγείρεμα - Χρησιμοποιήστε την ψυκτική ζύμη και αφήστε τους να διακοσμήσουν τα μπισκότα. Χρησιμοποιήστε συνταγές με απλά υλικά που τους αρέσουν - πίτσα, μείγμα κέικ, tacos, ζυμαρικά, σαλάτες.
12. Για τέχνη - Επιλέξτε έργα που ενθαρρύνουν την ελεύθερη μορφή, όπως πηλό, μπογιές, παστέλ και κολάζ. Το κλειδί είναι η συμμετοχή και η εξερεύνηση των μέσων.
13. Για Επιστήμη - Κολλήστε με βασικά στοιχεία όπως καιρός, φυτά, ζώα, οχήματα, ασφάλεια και υγεία. Αυτοί είναι παράγοντες στο περιβάλλον των μαθητών. Συχνά χρειάζονται βοήθεια για να μάθουν πώς να αντιμετωπίζουν και να αλληλεπιδρούν. Οι επιλογές προγράμματος σπουδών πρέπει να έχουν νόημα για τη ζωή τους άμεσα.
14. Για τη μουσική - Μου άρεσε η προσέγγιση της μουσικοθεραπείας. Χρησιμοποιήσαμε τραγούδι, χορό και ρυθμό για να δημιουργήσουμε μια γαλήνια, χαρούμενη ατμόσφαιρα. Επιλέξτε τραγούδια με θετικό θέμα. Ο ιστότοπος του κ. Rogers έχει ηχογραφήσει τα περισσότερα από τα τραγούδια του και πιστεύω ότι είναι από τα καλύτερα.
15. Για Κοινωνικές Σπουδές - Δείτε τους χάρτες. Έχουν οι επισκέπτες από άλλα έθνη να μιλήσουν. Επικεντρωθείτε στην κοινότητα και στον τρόπο με τον οποίο αλληλεπιδρούμε στην τοπική, εθνική και παγκόσμια κοινότητά μας.
16. Για εκδρομές - Διατηρήστε τα απλά, ασφαλή και καλά εποπτευόμενα. Προσπαθήστε να το κάνετε επέκταση της ζώνης ασφαλείας τους. Βρείτε πόρους με απλά, οργανωμένα προγράμματα.

Σας εύχομαι καλά στις προσπάθειές σας με τα παιδιά και τους πολίτες των ειδικών αναγκών μας. Συνεχίστε την υπέροχη δουλειά σας!