Πώς να κατατάξετε τις συνεντεύξεις των αιτούντων εργασία;

Λόγω της δυσλειτουργίας της εργασίας, η απόσπαση ενός ανοίγματος θέσεων εργασίας μπορεί να οδηγήσει σε εκατοντάδες συνεντεύξεις υποψηφίων για εργασία. Λόγω του μεγάλου αριθμού ατόμων που αναζητούν θέσεις εργασίας κάθε χρόνο, σε συνδυασμό με τους χιλιάδες νέους πτυχιούχους κάθε χρόνο, η κοσκίνισμα μέσω των συνεντεύξεων των αιτούντων μπορεί να είναι δύσκολη. Δείτε πώς μπορείτε να ταξινομήσετε τις συνεντεύξεις.

Σύστημα κατάταξης. Πρώτον, πρέπει να καθορίσετε ένα σύστημα κατάταξης. Το απλούστερο σύστημα κατάταξης αποτελείται από τρεις κατηγορίες, όπως εάν ο υποψήφιος πληροί τις προϋποθέσεις ή όχι και εάν ο υποψήφιος έχει υπερβεί τις απαιτήσεις.

Απαιτούμενο επίπεδο εμπειρίας

Εμπειρία. Ένας από τους κοινούς παράγοντες που αναζητούν οι εργοδότες είναι η εμπειρία. Η εμπειρία είναι συνήθως μετρημένη ως προς τα έτη, και το δικό σας άνοιγμα θέσεων εργασίας συνήθως υποδεικνύει τον αριθμό των ετών εμπειρίας που απαιτείτε από τον δυνητικό υπάλληλό σας. Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, ωστόσο, θα πρέπει επίσης να ρωτήσετε τι είδους απόδοση είχε ο υποψήφιος κατά τη διάρκεια των ετών εμπειρίας που έχει. Λάβετε υπόψη ότι μερικοί άνθρωποι μπορεί να έχουν περάσει χρόνια σε μια δεδομένη βιομηχανία, αλλά εξακολουθούν να μην είναι οι καλύτεροι στον κλάδο. Εναλλακτικά, υπάρχουν μερικοί άνθρωποι που είναι λίγους μήνες ή χρόνια πίσω από το απαιτούμενο επίπεδο εμπειρίας, αλλά μπορεί ακόμα να αποδειχθούν πιο ενημερωμένοι για την εργασία από τους παλαιότερους ομολόγους του.

Τεχνικές δεξιότητες. Στη συνέχεια, μάθετε τα πάντα για τις τεχνικές δεξιότητες που έχει ο αιτών εργασία, ακόμη και εκείνες που δεν χρειάζονται ακριβώς στη δουλειά για την οποία υποβάλλει αίτηση. Όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός των τεχνικών δεξιοτήτων που γνωρίζει ένα άτομο, τόσο μεγαλύτερες είναι οι πιθανότητες να είναι κάποιος που μαθαίνει εύκολα και μπορεί να εκπαιδευτεί εύκολα.

Κατάρτιση και εκπαίδευση. Στη συνέχεια, αναζητήστε την εκπαίδευσή του και την εκπαίδευσή του. Όπως με την εργασιακή εμπειρία, υπάρχουν μερικοί άνθρωποι που μπορεί να μην έχουν πιστοποίηση και το απαιτούμενο πτυχίο κολλεγίου, αλλά μπορεί να εξακολουθούν να είναι καλύτεροι για τη δουλειά από τους ομολόγους τους που έχουν την κατάλληλη κατάρτιση και εκπαίδευση. Θα πρέπει να λάβετε υπόψη αυτούς τους υποψηφίους. Η πολυετής εμπειρία θα αντισταθμίσει μερικές φορές την έλλειψη πιστοποίησης και πτυχίου. Λάβετε υπόψη ότι, τελικά, μαθαίνονται πολλές δεξιότητες στη δουλειά και όχι πάντα στην τάξη.

Ικανότητες επίλυσης προβλημάτων

Δεξιότητες επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αναζητούνται δεξιότητες επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων από έναν υπάλληλο. Σε αυτήν την περίπτωση, θα πρέπει να προετοιμάσετε ένα σύνολο υποθετικών ερωτήσεων και καταστάσεων για τις οποίες θα ζητηθεί από τον ερωτώμενο να λύσει ή να δημιουργήσει μια λύση. Αυτό θα σας βοηθήσει να αξιολογήσετε πόσο καλό είναι το άτομο στην επικοινωνία ή την επίλυση προβλημάτων.

Ηγεσία. Δημιουργήστε επίσης ερωτήσεις κατάστασης που έχουν σχεδιαστεί για να εκτιμήσουν πόσο ηγετικό δυναμικό έχει ένας υποψήφιος εργαζόμενος. Για παράδειγμα, ρωτήστε τον υποψήφιο πώς σκοπεύει να εργαστεί εάν διαπιστώσει ότι ο προϊστάμενος του απουσιάζει ή δεν είναι διαθέσιμος για διαβούλευση. Αυτό θα δείξει εάν ο δυνητικός υπάλληλος μπορεί να αναλάβει ηγετικούς ρόλους όταν είναι απαραίτητο ή όχι.

Για να συγκρίνετε τα αποτελέσματα και να δείτε ποιοι υποψήφιοι είναι οι καλύτεροι για εσάς, θα πρέπει να προσθέσετε τους βαθμούς στις τρεις κατηγορίες κριτικής. Για παράδειγμα, τα άτομα που δεν πληρούν τις απαιτήσεις δεν θα έχουν πόντους. Όσοι πληρούν τις προϋποθέσεις θα έχουν ένα σημείο. Όσοι υπερβαίνουν τις απαιτήσεις θα λάβουν δύο πόντους. Ο δυνητικός υπάλληλος με το υψηλότερο σημείο παίρνει τη δουλειά.